ACTUALIZACIONES DE TALLER

Publicado: Diciembre de 2020

Salir

El entorno preparado por Montessori es una parte esencial de la autoconstrucción de un niño. Este entorno brindará los recursos y oportunidades para que el niño continúe su camino hacia la independencia y adquiera las herramientas internas que le permitirán enfrentar etapas posteriores de su vida.

El entorno preparado para el telón de fondo del desarrollo es un entorno dual. Por un lado, el aula y otro muy importante, es el entorno fuera del aula.

Estos lugares son parte de su entorno y serán influyentes en el desarrollo de un niño. La comunidad es un espacio que brinda conocimiento sobre cómo "la gente se mueve" y en qué consiste la cultura. Para la adquisición de estos conocimientos y con el fin de satisfacer las necesidades de este plano, los niños realizarán “salidas”.

Las salidas son oportunidades de exploración y crecimiento que el niño hace fuera del aula. Los objetivos de estas salidas son entre otros:

· - Preparar al niño para vivir en sociedad.

· - Desarrollar la voluntad continuamente.

· - Brindar oportunidades para la estimulación intelectual.

· - Brindar oportunidades para el desarrollo social.

· - Satisfacer las necesidades de esta edad, tales como: La necesidad del niño de explorar fuera del ambiente cerrado (ambiente del aula); el paso hacia la abstracción; y el desarrollo de la conciencia - sentido moral (aprender a discernir entre lo que está bien y lo que no).

Durante este mes de diciembre, algunos niños han tenido la oportunidad de participar en algunas de estas salidas:

- El Santuario Herpetológico Fénix.

Los niños de primaria inferior buscaron ampliar la información obtenida en el entorno visitando este lugar lleno de cocodrilos, serpientes e insectos.

- El zoológico de Phoenix

En este caso, algunos de nuestros niños visitaron el zoológico de la ciudad en busca de mamíferos. Durante su visita al zoológico, tuvieron la oportunidad de observar animales como el tigre, el babuino y otros animales nativos como el coyote.

- Centro de cuidado de adultos Eden



Los niños de la escuela primaria superior querían escribir tarjetas para el hogar de vida asistida en el centro de Mesa. Muchos de los residentes no tienen familia. ¡Algunos de los estudiantes salieron a caminar para entregarlos! Desafortunadamente, debido a Covid-19, los estudiantes no pudieron entregarlos personalmente, pero el gerente de escritorio se sorprendió y ¡estaba muy feliz de tener algo para dar a los residentes!

Este tipo de experiencias enriquecen profundamente el alma del niño y le ayudan a sentar las bases para el desarrollo de los planos posteriores.

Publicado: noviembre de 2020

El entorno preparado

Los estudiantes han tenido un gran comienzo para este nuevo año escolar. Continúan con un gran trabajo, fomentando amistades y abriéndose camino hacia la independencia. Para seguir alimentando el crecimiento de los niños, tenemos que asegurarnos de que el entorno esté preparado. El aula de primaria cultiva la independencia de varias formas, una de ellas es el entorno preparado.

Los entornos deben adaptarse para el niño. Un salón de clases de primaria será diferente de un salón de clases de primaria. La altura de las mesas, sillas, electrodomésticos y muebles dependerá del nivel de los estudiantes. Necesitamos poder adaptar el mundo para nuestros estudiantes.

El ambiente preparado es un espacio creado por la guía para los niños. Dentro del medio ambiente, los niños están trabajando para desarrollar su personalidad y trabajando para convertirse en una parte más importante de la sociedad. Trabajamos para asegurarnos de que el entorno satisfaga las necesidades del niño para que pueda crear, construir, explorar y trabajar.

El entorno preparado para este grupo de edad está diseñado para la colaboración y la comunicación. Es un lugar donde los estudiantes pueden desarrollar la moralidad y explorar su intelecto. En este entorno, tienen la libertad de aprender qué efecto tienen sus acciones en los demás y en el entorno.

En primaria, el ambiente está preparado para la independencia física, pero en primaria, está preparado para la independencia mental. Queremos que los niños tomen decisiones conscientes, exploren sus intereses, piensen por sí mismos y se conviertan en individuos independientes.

También es importante mencionar que el entorno preparado es un entorno dual en el que tienen el aula, pero también necesitan oportunidades para salir a la naturaleza y al mundo, lo que se puede experimentar a través de 'salidas'.

¿Cómo encaja la guía en el entorno preparado? La guía sirve como vínculo entre el niño y el entorno preparado. Somos la conexión con los materiales. Damos lecciones para inspirar y generar mayores intereses.

Estamos muy felices de ver todo el gran trabajo y proyectos que son materiales inspiradores y lecciones traídas del entorno preparado. ¡Seguimos esperando ver a sus hijos todos los días!

Publicado: Octubre de 2020

Las grandes historias

Lo hemos pasado muy bien al comenzar nuestro nuevo año escolar y fomentar la comunidad en los salones de clases de Coyote y Eagle. Los niños llegaron con una gran cantidad de entusiasmo y deseo de comenzar a aprender, crecer y explorar. Para maximizar esta energía y emoción, cada año les presentamos a los niños cinco historias atractivas e interesantes que ponen en marcha todo el año. Estas historias se conocen como las Grandes Historias y son una marca registrada del plan de estudios Elementary Montessori. Estas historias incluyen demostraciones y gráficos para dar a los niños una gran impresión de los detalles más pequeños que nos rodean cada día y orientarlos hacia el universo en el que se encuentran.

La primera Gran Historia es la Historia de la Creación del Universo. En esta historia de apertura, al niño se le da una visión general de los inicios de nuestro universo y, en particular, del sistema solar en el que vivimos. Se utilizan varias demostraciones interesantes para impartir ideas relacionadas con el hecho de que todo en el universo actúa de acuerdo con sus leyes específicas. La narración de esta historia abre las áreas de geografía, química y física.

Continuando con la historia anterior, se cuenta La historia del advenimiento de la vida. Esta historia destaca el desarrollo y evolución de varias formas de vida en la tierra desde las etapas iniciales de los organismos unicelulares hasta la introducción del ser humano. Se presenta a los niños una hermosa línea de tiempo en la que pueden ver estos desarrollos que tienen lugar durante millones de años. Esta historia abre las áreas de la biología y la historia natural.

A continuación, vamos al ser humano en la tercera gran historia, La venida del ser humano. Esta historia simplemente usa la tradición oral para enfatizar la naturaleza extraordinaria del ser humano; una criatura a la que se le han dado tres dones especiales: una mente para pensar, manos para trabajar y un corazón para amar. Invitamos a los niños a reflexionar sobre cómo utilizarán sus propios dones especiales para cambiar el mundo y a aprender más sobre cómo otros han utilizado los suyos.

A medida que los seres humanos han usado la mente para pensar y las manos para trabajar, nacieron dos increíbles inventos que son los temas de las dos últimas grandes historias. Primero, The Story of Communication in Signs sigue el desarrollo y evolución del alfabeto que podemos usar para comunicarnos entre nosotros. La quinta gran historia, La historia de nuestros números, trae la idea de que los seres humanos han necesitado encontrar una forma de comunicarse sobre la cantidad. La historia sigue las diversas formas en que las culturas del pasado y el presente han creado signos que indican cantidad. Estas historias abren las áreas del lenguaje y las matemáticas, respectivamente.

Se espera que a través de estos cuentos se despierte la imaginación y el deseo de descubrir en los niños. Todas las lecciones que damos a lo largo de los años restantes en el medio ambiente pueden estar relacionadas con una o más de las Grandes Historias. Sin embargo, el mayor deseo de todos es que los niños se sientan inspirados con gratitud por los elementos de nuestro universo, las diversas formas de vida y el poder del ser humano. Estamos disfrutando mucho de ver todo el trabajo y los proyectos que surgen de estas historias y esperamos seguir compartiendo cómo están encendiendo la pasión y la curiosidad en sus hijos.